杨奇：“神奇老师”与学生共成长

　　人物名片

　　杨奇，神奇老师铜陵市第三中学思政课教师，杨奇曾获全国优秀教师、学生尼亚最新消息新闻网省优秀教师、共成省优秀青年教师、神奇老师省“特支计划”教学名师、杨奇省“教坛新星”等荣誉称号。学生

　　人物寄语

　　教师的共成使命是为党育人、为国育才，神奇老师我将始终心怀热爱，杨奇扎根于育人的学生泥土里，做学生的共成“点灯人”。

　　作为“全国优秀教师”荣誉获得者，神奇老师尼亚最新消息新闻网铜陵市第三中学思政课教师杨奇在北京受表彰后，杨奇便立刻返校开始了工作。学生近日，记者在校园内见到她时，作为高一年级班主任的她正忙着与家长沟通。

　　“刚开学，杨老师工作特别细心认真，在班级管理、沟通反馈等方面都很有效率和针对性，能感觉到这是一位有经验并且责任心强的班主任。”学生家长李婷婷说。

　　杨奇出生于教师家庭，对教育事业有着深厚感情。“我喜欢与学生打交道，与学生共同成长。”拥有“招牌笑容”的杨奇，有着天然的亲和力，深得学生和家长的信任与喜爱，被誉为“神奇老师”，她所带的班级也因成绩优异被称为“奇迹班级”。

　　“杨老师的课最大的特点是生动形象，结合生活、实际和热点，一点不枯燥。”学生王子墨告诉记者，在杨奇老师的课堂里不仅有知识传授，还有思想洗礼、人生规划以及鲜活案例。

　　如何上好思政课？杨奇认为，要从大处着眼、小处着手，力求鲜活。她用心收集素材，把思政“小课堂”同社会“大课堂”紧密结合起来，为学生创设有效而真实的情境。

　　在新中国成立70周年时，杨奇带着学生一起观影《我和我的祖国》。为播撒红色种子，她利用暑假带着学生们奔赴延安，在一孔孔窑洞中讲述革命故事。为让学生了解基层治理，她带着学生走进田间地头、庄严法庭、和美乡村。

　　“杨老师特别注重专业提高，研究专业杂志、前沿论文，会把先进的理念带到教研活动中来，经常承担集体备课‘主备人’角色。”铜陵市第三中学思想政治教研组组长孙芳告诉记者，杨奇的公开课不但本校教师会带着期待去听，也常吸引外校教师前来学习交流。

　　杨奇还横向对外开展学科联动，纵向联系各学段构建一体化教研网络，推动形成了“知—信—达”小初高思政课教学目标一体化成果。

　　在杨奇的办公室有8张“毕业照”，一半是她与学生的合影，另一半是她与家长的合影。杨奇打趣说：“毕业照是四届‘学生班’和四届‘家长班’。”

　　“高中的学习生活格外紧张，更加需要老师、家长、学生同心协力。”杨奇将自己与学生、家长紧密联系在一起，潜心构建“家校共育场”“学习合作场”。

　　担任上一届班主任期间，班级里一位同学因学业压力产生焦虑情绪，中途休学半年。为促成孩子尽快回归校园，杨奇通过上门、电话等方式多次与家长、孩子沟通。在发现少言寡语的学生谈到“手办”时能滔滔不绝讲解几小时后，杨奇支持学生通过直播等方式去展示自己。学生渐渐有了自信，第二年春天，终于回到了教室。

　　“幸运的是，她后来参加了高中阶段完整的复习，而且在老师、同学的帮助下补齐了前面的知识点，今年高考考出了优异成绩。”杨奇言语中充满喜悦之情。

　　“一辈子做教师，一辈子学做教师”，杨奇用教育家于漪的话激励自己前行。多年来，她获得了省优秀教师、省优秀青年教师、省“特支计划”教学名师、省“教坛新星”、“铜都劳动奖章”、“铜陵市学科带头人”等多项荣誉，并获第七届长三角班主任基本功大赛省级一等奖、省中小学教育教学论文评比一等奖，两次获得省优质课评比一等奖。（记者 刘 洋 通讯员 杨竹青）

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